لا أشك أن في الأمر على غاية من الخطورة وأن الخبر هادف ولاشك أن وجود المؤسسة التربوية

مرهون بوجود مجتمع مستغل لها، كما لاشك  أنها تتأثر بالمجتمع وتؤثر في إصلاحه، ومن هذا المنظور واهتبار أن ثانوية بلغيموز هي محصلة لنمو المؤسسة التعليمية في المنطقة حصريان فإن الشذوذ الحاصل على المستوى الخلقي مرده العناصر الدخيلة ك:( على مستوى الهيكلة السياسية منذ سنة 1990م - والنمو السكاني العشوائي وما يرافقه من مستحدثات – والوضعية الأمنية الحاصلة  ).

وهي وضعية شبيهة بالورم السرطاني المتقدم فقيام أعضاء الجهاز الإداري للمؤسسة "بحملة مداهمات مفاجئة لهذه الفضاءات بغرض ضبط التلاميذ المتورطين في مثل هذه الأعمال "لا يعدو كونه وصفة تهدئة محدودة الفعالية والعلاج حسب اعتقادنا الى عمليتين جراحيتين كبيرتين هما:

01-على مستوى المؤسسة: جعل الطاقم الإداري يلم بالعلاقة بين المهنة والأخلاق- و معرفة العلاقة والتأثير بين قيم الأفراد والجماعة على بناء أخلاقيات المهنة- اليقين بتأثير القيم على الأداء التربوي- العلاقة التبادلية (التطابق والتنافر بين القيم ).

02-ومازاة مع ذلك القيام بحركة عميقة الفعالية داخل المجتمع(المسجد – مصالح الأمن – الإدارة المحلية بجميع مصالحها)  معرفة الانحراف وضبط مصادره اجتثاثه من جذوره.

تحياتي لكم أخي